Lehre

Ein zweisemestriger Kurs über natürliche und künstliche kognitive Systeme. Im ersten Semester geben wir eine Einführung in grundlegende Konzepte, Terminologie und Methoden der interdisziplinären Erforschung kognitiver Systeme. Wir vermitteln Grundlagen der Wahrnehmung, des Gedächtnisses, des Denkens und Schliessens, des Lernen und Handelns, sowie der sprachlichen und nicht-sprachlichen Kommunikation. Der Kurs besteht aus Vorlesungen und praktischen Implementierungsaufgaben. Ziel des Kurses ist ein grundlegendes Verständnis von Konzepten und Methoden der Kognitionswissenschaft. Der Kurs wird zweisprachig (deutsch/englisch) durchgeführt, um

• deutschsprachigen Studierenden einen leichten Einstieg in englischsprachige Lehrveranstaltungen zu ermöglichen und 
• nicht-deutschsprachigen Studierenden die Teilnahme an diesem Kurs zu ermöglichen.

A two-semester course on natural and artificial cognitive systems. The first semester provides an introduction to basic concepts, terminology, and methods used in the interdisciplinary study of cognitive systems; it covers foundations of perception, memory and reasoning, learning and action, and linguistic and non-linguistic communication.

The second semester investigates methods from psychology, neuroscience, and informatics in more detail; cognitive architectures and modeling approaches are studied; we perform case studies in cognitive modeling and discuss challenges for the field of cognitive science. The course consists of lectures, reading, modeling, and writing assignments, and discussion groups. The goal of the course is to provide a firm grasp on concepts and methods of cognitive science.

Dieses Kolloquium steht im Zusammenhang mit dem Internationalen Qualitätsnetz Spatial Cognition Research Center der Universitäten Bremen, Freiburg und Hamburg in Kooperation mit 23 internationalen Partneruniversitäten und dem Sonderforschungsbereich / Transregio Spatial Cognition: Reasoning, Action, Interaction der Universitäten Bremen und Freiburg. In dem Kolloquium tragen Wissenschaftler der beteiligten Institutionen und Gäste zu ihren Arbeiten im Themenbereich Raumkognition vor. Die Veran-staltung findet meist mit Telekonferenzeinbindung weiterer Standorte statt.

In dem Graduiertenseminar stellen Doktoranden und Diplomanden ihre aktuellen Forschungsarbeiten zur Diskussion. Zur Vorbereitung der Diskussion verteilen die Autoren ein bis zwei Wochen vor ihrem Seminartermin eine schriftliche Ausarbeitung des zu behandelnden Stoffes an die übrigen Seminarteilnehmer. Bei der Diskussion werden die wichtigsten Punkte der Arbeit von der Autorin / dem Autor kurz zusammengefasst, um einen Einstieg in eine ausführliche Diskussion des Papieres zu eröffnen.